【概要描述】 比尔 盖茨和迈克尔 乔丹谁更成功？ 芦咏莉在演讲中提出的这个问题，厥后有个名为 多元智力理论 支持，这是一个可以或许深化我们对体育认知的理论。 美国教育家、心理学家霍华德 加德纳在1983年出书的《智力的布局》一书中认为：每一个人都最少具有说话智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力、身体活动智力、人际关系智力和内省智力等。此为 多元智力理论 的大旨。 芦咏莉认为， 多元智力理论 让我们对 伶俐 有了更多解读。她说： 我们不再认为只有语文数学成就好的孩子是伶俐的。我们会发现有良多类的人都是伶俐的，并且其伶俐水平是不成被替换的。比尔 盖茨在数理逻辑方面长短常有天禀的。在多元智力理论中还一种智力叫身体活动智力，是以迈克尔 乔丹也很是牛。那末比尔 盖茨和迈克尔 乔丹谁更成功呢？两小我都很是成功，他们不管在本身行业里的成绩，仍是他们对社会发生的影响力，都很是庞大，相互不成代替。所以，我们不成以说比尔 盖茨必然比迈克尔 乔丹强。 多元智力理论给我们很年夜开导，其实我们良多人在良多方面都是有特点的，各有所长。此中我们的活动能力很强、体育程度很强的人也是一个很是具有聪明的个别。 她说。 但在中国，对活动员为何会有 脑筋简单、四肢发财 的成见？芦咏莉说： 当您领会了多元智力理论以后，对这个说法，您必然会不附和的。可是为何大师会构成如许一个毛病的认知，并且很是的根深蒂固？我小我认为，良多孩子成为专业活动员以后，文化课和其他综合本质培育的课程良多就被疏忽了，年夜部门时候都在练习。这是个很年夜的误区。活动确切是对我们智力成长有增进感化的，假如单一地去成长活动，而疏忽了其他方面智力的培育，是会让我们打一个问号的。这也是我们提出在小学必然要综合成长的一个缘由。 中国粹校里有个 游荡令郎学体育 的说法，认为只有那些狡猾捣鬼欠好勤学习的孩子才去操练体育。芦咏莉认为，这是我们对体育的曲解。她说： 真正在汗青上据有一席之地的体育明星有哪些？凡是来说，真实的体育明星，除本身在活动项目获得的奖牌数和奖牌的含金量之外，其实最后与其小我的综合素养有庞大的关系，好比文化素养、小我德性等等，这些综合素养会直接影响这些体育明星的将来前途。好比大师很熟习的李宁，是体操王子；邓亚萍，是乒乓球卓异人物代表；姚明，是篮球明星，都是值得我们进修推重的。他们不但在活动职业生活生计时代表示凸起，退役以后依然可以或许走出一条平坦大路。 为何要 零点体育 ？ 芦咏莉说， 零点体育 不是尝试二小的发现，倒是一次斗胆有益的测验考试。 顾名思义， 零点体育 是指学生到校后第一件事是进行体育熬炼。这是经由过程一本名为《活动革新年夜脑》的书传到中国的。此书的作者是位哈佛年夜学医学院传授、美国大夫。他经由过程研究美国芝加哥内帕维尔中心高中履行的 零点体育 打算发现：活动不但可以或许健身，更可以或许健脑，可以或许提高学生的进修成就。 芦咏莉说， 零点体育 改变了学生凌晨懒懒惰散被家长逼着起床的状况，也让学生的心肺在活动中被叫醒、血氧增添，血氧又到年夜脑里，使年夜脑皮层活跃。在是，活动完的学生再到教室里进修，留意力和专注水平较着提高。并且，活动以后再放松下来的学生，爱游戏小动作年夜幅削减。 尝试二小自2016年引进 零点体育 以来，对学生们的相干表示进行了周密的数据记实，收集到年夜量贵重的一手资料。 芦咏莉分享了一些尝试二小2016-2018年年夜数据的阐发功效，此中不乏年夜开脑洞的结论。好比：跳绳与学业成就的相干度最高；跳绳、五十米来回跑与语文成就成正相干；BMI效应显著：肥胖学生在语文、数学成就和体育单项成就上都较着低在体重正常、体重偏轻和体重超重的学生 数据显示，跟着 零点体育 的推动，因病缺勤和不测危险产生率年夜年夜下降。 除量化阐发外，尝试二小还质性阐发，此中包罗良多来自家长和教员的反馈。芦咏莉说： 成果显示，学生的带领能力、团队协作、打算和时候治理能力、身体本质还积极情感的体验都获得了很年夜的晋升；学生的笑脸童真增多，精神获得了宣泄，火伴之间冲突削减，挑食的行动削减，睡眠的质量在提高，饭量在增添；留意力也更集中，改错的速度和准确率有所晋升，等等。 别的，尝试二小还一个主要的发现：体育和进修成就同样成正相干的关系。芦咏莉说： 我们发现体育成就好的孩子学业成就也好。所以我始终深信，只要我们培育的方式对，我们这些体育好的孩子绝对不会是脑筋简单、四肢发财，并且这些孩子在时候治理上很是有用，糊口自理上也很是棒。 她进而得出一个使人佩服的结论： 所以，体育是育人很是很是好的路径和抓手。 芦咏莉说她不是体育专业人士，但她对黉舍体育的认满足以令良多专业人士汗颜折服。在尝试二小，她让体育回归到了教育的素质。 她说，她之所以可以或许做到这些，是由于她在对峙体育工作第一要义：以报酬本，为国育才。（完）

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• 作者：博鱼
• 来源：集团新闻
• 发布时间：2024-08-05
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